| 新高中課程資訊 The New Senior Secondary Curriculum |
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(1) |
開設的新高中選修科目
NSS Elective Subjects Offered |
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| (2) |
各新高中科目開設之選修單元
Elective Modules of NSS Core Subjects Offered |
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| (3) |
新高中班級結構 Class Structure for NSS |
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| (4) |
各學科初中及新高中課程的銜接
Interface of Junior and Senior Secondary Curricula |
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| (5) | 有用聯結 Useful Links |
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設計:5B曾偉兒(2009-10) |
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學習領域 Key Learning Areas |
選修科目 Elective Subjects |
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中國語文教育 (Chi Lang Education) |
中國文學 (Chinese Literature) |
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中國歷史 (Chinese History) |
| # 經 濟 (Economics) |
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地 理 (Geography) |
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歷 史 (History) |
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# 旅遊與款待(THS) |
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#生 物 (Biology) |
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化 學 (Chemistry) |
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物 理 (Physics) |
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組合科學 [物理/化學] (Combined Science [Physics/Chemistry]) |
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# 企業、會計與財務概論 (BAFS) |
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資訊及通訊科技 (ICT) |
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健康管理 與社會關懷 (HMSC) |
# 每年或隔年開設兩組 |
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(2) 各新高中科目開設之選修單元
Elective Modules of NSS Core Subjects Offered
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科 目 Subject |
選修單元 Elective Module |
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1. 文化專題探討 |
| 2. 新聞與報道 | |
| 3. 名著及改編影視作品 | |
| 4. 小說與文化 | |
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1. Language Arts:Learning English through short stories and drama |
2. Non Language Arts:Learning English through
social issues |
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數 學 Mathematics |
1. 部分班別開設代數與微積分(延伸課程) M2 |
| 2. 部分班別只修讀核心課程 | |
通識教育 Liberal Studies |
並無選修科目 |
中國文學 |
1. 名著欣賞 |
| 2. 文學專題 | |
| 3. 作家追蹤 | |
| 4. 當代文學作品選讀 | |
中國歷史 |
1. 時代與知識份子 |
| 2. 制度與政治演變 | |
經 濟 Economics |
1. 壟斷定價、反競爭行為及競爭政策 |
| 2. 貿易理論之延伸、經濟增長及發展 | |
地 理 Geography |
1. 動態的地球 |
| 2. 天氣與氣候 | |
歷 史 History |
1. 比較歷史 |
旅遊與款待 Tourism & Hospitality Studies (THS) |
1. 主題公園及景點 |
生 物 Biology |
1. 人類生理:調節與控制 |
| 2. 應用生態學 | |
化 學 Chemistry |
1. 物料化學 |
| 2. 分析化學 | |
物 理 Physics |
1. 天文學和航天科學 |
| 2. 原子世界 | |
| 3. 能量和能源的使用 | |
組合科學 Combined Science |
並無選修科目 |
企業、會計與財務概論 Business, Accounting & Financial Studies (BAFS) |
1. 會計單元:財務會計及成本會計 |
| 2. 商業管理單元:財務管理、人力資源管理、市場營銷管理 | |
資訊及通訊科技 Information & Communication Technology (ICT) |
1. 多媒體製作及網頁發展 |
健康管理與社會關懷 Health Management & Social Care (HMSC) |
1. 社群與社會關懷服務的延伸學習 |
| 2. 健康與社會關懷時事議題 |
(3)
新高中班級結構
Class Structure for NSS
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年 度 |
初 中 |
高 中 |
預 科 |
班 級 |
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S.1 |
S.2 |
S.3 |
S.4 |
S.5 |
S.6 |
S.7 |
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10-11 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
29 |
11-12 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
31 |
12-13 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
28 |
13-14 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
0 |
27 |
14-15 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
0 |
26 |
15-16 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
0 |
25 |
16-17 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
24 |
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初 中 |
新 高 中 |
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* 11-12年度起參與教育局「優化班級結構」計劃。
(4)
各學科初中及新高中課程的銜接
Interface of Junior and Senior Secondary Curricula
科 目 |
初中課程的銜接 |
中國語文 |
- 初中考核卷別及模式接近高中公開考試。 |
| - 初中課外閱讀中加入高中選修課程有關的書籍。 | |
English Language |
- S1 has offered drama in 07-08 and 08-09 in response to S4 drama elective course in 09-10. This ensures all teachers receive drama training before they go up in S4 NSS drama. |
- Task-force composed by 3-teachers will be devising resources for junior forms, as a foundation for junior form students in preparing them to study the same subject in NSS. |
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數 學 |
- 升高中前暑假開設銜接課程 |
通識教育 |
- 綜合科學科的研習已能建立學生的科學基礎和理解物理知識,這些學習經驗已為修讀高中物理科鋪下基石。 |
| - 配合新高中課程,引入跨學習範圍的教學。 | |
中國歷史 |
- 先略提及歷史專題之內容並讓學生自行閱讀及搜集有關資料作專題學習,藉此培養學生認知、觀察及分析之初步能力。 |
經 濟 |
- 中三通識教育科加入「香港經濟現況」部份,讓學生對香港經濟有初步認識。 |
地 理 |
- 讓學生對七個必修議題的地理概念有初步認識。 |
| - 培養學生自行搜集資料的能力。 | |
| - 訓練學生基本的地圖閱讀能力及地理信息系統。 | |
歷 史 |
- 培養初中學生認知、觀察及分析的初步能力。 |
| - 在學習活動中更多運用歷史資料,激發學生的探究精神、想像力和代入感。 | |
旅遊與款待 |
- 希望於人文科目如歷史、地理、通識等滲透一些旅遊及款待的概念。 |
| - 舉辦不同的活動如參觀、講座等讓學生明白及認識各類旅遊景點和旅遊行業。 | |
生 物 |
- 綜合科學科有提供相關的科學探究方法及本科的基礎知識,以銜接新高中課程。 |
化 學 |
- 綜合科學科有提供相關的科學探究方法及本科的基礎知識,以銜接新高中課程。 |
物 理 |
- 綜合科學科的研習已能建立學生的科學基礎和理解物理知識,這些學習經驗已為修讀高中物理科鋪下基石。 |
企業、會計與 |
- 初中通識教育科可協助進行個人理財的教學。 |
資訊及通訊科技 |
- 初中已採用校本課程,配合新高中課程。 |
健康管理與社會關懷 |
- 一些聯課活動,例如:社會服務團和制服團隊等,亦可提供額外機會,讓學生得到一些關於健康與社會關懷的知識、技能和體驗 |
‧本校新高中選科手冊 (Handbook for the NSS Curriculum) |
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‧教育局新學制334網上簡報 (New Academic Structure "334" Web Bulletin)
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‧家長專區 (Parents' Corner) |
‧學生專區 (Students' Corner) |
‧校長及教師專區 (Principals' & Teachers' Corner) |
‧新高中資料套 (NSS Information Kit) |
‧應用學習 (Applied Learning, ApL) |
‧高中課程指引 (Senior Secondary Curriculum Guide) |
‧其他學習經歷 (Other Learning Experiences, OLE) |
‧本校其他學習經歷 (OLE in TCSS) |
‧德育及公民教育 (Moral and Civic Education) |
‧與工作有關的經驗 (Career-related Experiences) |
‧社會服務 (Community Service) |
‧藝術發展 (Aesthetic Development) |
‧體育發展 (Physical Development) |
‧學生學習概覽 (Student Learning Profile, SLP) |
‧香港考試及評核局—香港中學文憑 (Hong Kong Diploma of Secondary Education, HKDSE)
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‧科目資訊 (Subject Information) |
‧科目評核大綱 (Assessment Frameworks) |
‧校本評核 (School-based Assessment, SBA) |
‧應用學習科目 (Applied Learning, ApL) |
‧香港中學文憑知多啲 (Frequently Asked Questions on the HKDSE) |
‧ 大學入學要求 (University Entrance Requirements) |
‧比較各大學的一般入學要求 (Summary of General Entrance Requirements) |
‧私立院校及演藝學院新學制的入學要求 (Entrance Requirements of Private Institutes & HKAPA under the NSS) |
‧副學位課程新學制的入學要求 (Entrance Requirements of AD/HD Programmes under the NSS) |
‧大學院校新學制的入學要求 (Entrance Requirements of Universities under the NSS for 2012) |
‧經評審自資專上課程資料網 (i-PASS) |
‧資歷架構 (Qualifications Framework) |
‧選科輔導 (Subject Choices Guidance)
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‧尋找生命的色彩—新高中科目選擇及個人抱負的探索 (Finding Your Colours of Life) |
‧高中學生事業發展學習工具—生涯地圖 (Career Mapping) |
‧香港專上學科選擇測評量表 (Academic Programme Preference Inventory, APPI) |
‧選科志願評估 (Academic Programme Preference Assessment, APPA) |
‧職業性向測驗 (Career Assessment) |
查詢 Enquiry : 24483111