在課程領導方面，張中老師早在2016年便開始STEAM的跨科實踐，並創立多個STEM配合課程教材，透過學與教博覽向公眾展示，講解如何在學校推展STEM教育，並獲邀作公開講座及多次友校到訪交流，讓更多人了解STEM教育的重要性。並獲香港大學In-STEM計劃中頒發： 2018年：「STEM學習設計獎(解難探究與課程融合)」及「最佳電子教學平台應用獎」 2022年度：SDL-STEAM 學習設計獎(工程設計) 及教育應用科技獎 - 最佳學習設計平台 (LDS)應用獎 在STEAM的發展上，張中推動其他學科發展。在音樂教育方面，引入音樂家及作曲家教授同學以iPad、作曲及自製樂器，在音樂課堂中體驗電子交響樂團的樂趣。在體育方面，他引入大數據收集同學體能數據，以評估同學身心發展及培訓他們的身心素養。助學生全人發展。於視覺藝術科中，以3D打印製作機械花等，在地理科的教育方面，引入無人機拍攝及駕駛技術。

張中亦加入由田家炳教育基金主辦的「Empower School AI & STEM」教育項目，兩年來讓17位中一資優學生到香港城市大學參與STEM相關的課程，持續發展學生的個人潛能。 就STEAM for All 的發展方面，張中師於4年前開展張中創科領袖培訓計劃，著力在校內推廣STEM抽離式課程。由中一開始培訓學生STEAM基本能力，就同學們不同興趣，至今提供超過30種不同的課程給予學生自由選擇，讓老師能從中發現STEAM 專材加以栽培。培養學生的自主學習能力和解決問題的能力，發掘他們的潛能，為未來的發展打下基礎。今年度的課室除了與大學合作的方案外，全部課程皆為本校老師親自教授，表明張中教師有優秀的STEAM素養。

2022-23年度張中學生到英國參展Bett Show UK，讓學生科研的發明品在國外展出，令他們與各國人士交流其作品的理念及展示香港學生之STEAM能力，甚獲好評。其後受到Bett Asia 之邀請於10月份之泰國舉行之領袖高峰會，張中助理校長及STEAM發展組長帶領學生代表中國香港主講「Empowering Students Through STEM」，展現出香港的STEAM發展如何在全人教育的理念上實淺。亦因此接受新城電台的訪問。在今年，本校再帶令3隊隊伍前往Bett UK，分別展示本校在機械人、人工智能及運動健康的科研成就。張中在這類活動中亦加入英文科外籍老師的支援。學生因STEAM而磨練自的語文及溝通能力，效果顯著。 張中Robomaster校隊連續兩年以分組賽冠軍及亞軍的成績進入決賽，並躋身全港8強，並給予學生最大的空間在比賽發揮自己的創意，學生亦因此榮獲傑出青年工程師獎，表現卓越。其後，張中學生根據Robomaster的基礎自行研發機場先峰Airport Vanguard，參與多項科研比賽並屢獲佳積，最近榮獲本年度香港青少年創新科技大賽二等獎，大灣區學生創新科技大賽2023最具潛力獎，2022-23年度全球發明大會中國區全國總決賽 初中銅獎」 張中Airport Vanguard 之同學，亦於張中創科領袖培訓期間，教授中一及中二級的學弟妹有關機械人學、編程、微電腦應用等知識及人工智能的智識。將經驗及學習態度傳承下去。令張中的STEAM人才庫能每年都有新力軍。 回應祖國的航天科技及可再生能源的發展 自2017年至今，本校物理、中史、公社及旅遊科合作推出內蒙古觀星考察團、絲路觀星天文考察團及廣東賽車考察團等，參觀祖國多個大型航天科技展覧，多間公私營科技公司及祖個北方大型太陽能及風力發電群，令同學景仰祖國之STEAM發展，增強同學之國民身份認同。 與教育局合作，支援小學之科學發展 回應祖國大力發展STEAM教育，又適逢香港小學來年度加入科學教育，張中隨即於3月份於推出3個與科學相關的小學教育的實施培訓工作坊，介紹配合小學課程文件的趣實驗，吸引多位小學老師參與，在5分為滿分的意見調查中取後平均4.8分，大受好評。 張中的STEAM教育理念不僅改變了學生的學習方式，也為STEM/IT教育的發展做出了貢獻，為社會培養出更多人才。